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    做实验说明文5篇

    做实验说明文5篇做实验说明文1我听说有人可以不用嘴把气球吹起来,这是不是真的呢?我决定做个实验来一探究竟。 我先准备了一个空瓶子,一个气球,一些白醋,一些小苏打。 准备好了以后,我先把小苏打装进气球里备用挨打作文,接着往空瓶里倒上三分之一的白醋,然后把装有小苏打的气球套在瓶口,最后把气球倒立在瓶子上,等待气球吹起来。 第一次实验失败了挨打作文,我总结经验,发现小苏打给放少了,反应太小。 第二次又失败了,小苏打放多了,但白醋忘倒了小学作文,实验又失败了,但我没有放弃。 第三次我吸取教训,按照步骤再来一次,终于气球吹起来了,而且越来越大,像西瓜一样。 我觉得太神奇了。 这到底是什么原因呢?我上网查询资料,明白了小苏打和白醋混合会快速产生二氧化碳,使气球变大。 这次实验不但有趣,而且让我增加了一些知识。 做实验说明文2做实验本来定好是几个人一起合作的,可在我们小组,这几乎是我一个人的事情。 和我一起做实验的有:在做实验时看一些闲书的雪尔;什么都不带,老师都懒得管他的嘉勉;动手能力较差的雪睿。 他们三个和我一组,你说,这个样子还能不是我一个人做吗?老师让我们看细胞。 东西都是现成的,显微镜、沾了碘酒的洋葱表皮,老师都准备好了,只用调好光线、位置就行。 这总简单吧!可他们仨没一个在做的,雪儿、嘉勉还是老样子,雪睿盯着我看。 只有我一个人在做。 我对他们说:你们干嘛不做呀?”雪睿说:我动手能力较差。 ”我们俩不想做。 这样你得的奖赏、表扬多一些嘛!”老师让我们做结晶。 老师叫我们把盐、糖、味精上分别放上盐水、糖水、味精水,然后用风对着吹。 可他们还是老样子,只有我一个人在做。 嘉勉还吃糖,我对他说:糖里有毒!”不可能!”那我告诉老师你捣乱!”你告吧!再说你也不敢!”我真告了,老师罚他抄了两次《凡卡》。 不过这样好处也多。 做出了成绩,有奖赏、表扬等大部分归我;做实验时没有人与我有分歧意见,我可以一个人做到底挨打作文,不受干扰;有趣、好玩的实验我可以一个人做;当然,我可以趁机整整戴嘉勉。 我还是希望大家一起做,也许那样效果会更好!做实验说明文3叮零零”,上课铃声一响,老师满面春风地走进教室.同学们,蛋壳都带来了吗?”带来了!”我们异口同声地回答.但是蛋壳能做什么啊?”做不倒翁吗?”我们窃窃私语.今天,我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验.做之前,请大家先猜猜,我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺,看哪半个蛋壳先破呢?”口朝下的会先破!”大多数男生手指着那半只蛋壳说着.口朝上的先破!”我的同桌斩钉截铁地说.很多女生都坐着,犹豫不决..那好!下面我们就来做一做,看看谁的答案才是正确的.”老师叫了一名同学帮忙,他拿着铅笔对准老师手上口朝上的蛋壳,手一放,铅笔落到了蛋壳上,蛋壳没有破.第二次铅笔一落下,但是它落在了老师的手上,然后掉到地上,铅笔芯断了.老师又拿出了一支铅笔,这次她亲自出马,铅笔落了刚两下,口朝上的蛋壳就破了.接着,老师又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去.一下,两下,三下……”我们一齐数着,但是这半个蛋壳就像是穿了盔甲一样,连刺了十几下就是不破.Yeah!我猜对了!”同桌高兴得手舞足蹈.好!下面我请同学们自己也做一做,看看这是不是偶然现象.”对,你先别得意的太早!”我们可不服气.我们自己做了这个小实验以后,终于认识到同样的两个半个的蛋壳,用铅笔垂直去刺,因为口朝下的蛋壳受力比较集中,所以比较容易被刺破;而口朝下的蛋壳受力分散,因此就不容易被刺破.难怪我们学校建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽,原来都是一个道理啊!小小的实验蕴含着大道理,这节课真是有意思啊!做实验说明文4小学到初中,科学一直是我喜欢的学科。 科学课上我做过的实验数不胜数,但在这无数的实验中,唯独一次让我记忆犹新,那就是前不久刚做过的硬币实验。 那天下午的科学课上,老师向我们宣布:今天,我要和大家做一个非常有趣的实验!”耶!”话音刚落,同学们一阵欢呼。 是不是把硬币投入水中的实验?”一个同学未卜先知。 没错!你们身边谁有硬币?”我!我!我有!”同学们个个争先恐后,纷纷上交”了自己的硬币。 实验开始了,老师向满满的水杯中投硬币了,我挤在前面,睁大眼睛,紧紧盯着水杯,惟恐错过了哪个细小的环节。 一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继跳”入了水杯,水面也在升高。 老师突然停住了,问:同学们,猜猜看,接下来会出现怎样的情况?”水会溢出来呗!”同学们异口同声。 错!让我们接着往下看吧!”谁还有硬币?”老师又在同学身上搜”出六枚硬币,小心翼翼地把他们一个个放入水中,最后一枚硬币扑通”跳下水后,像训练有素的潜水员,在水中旋转了360度后,才安安稳稳地落入杯底。 此时,同学们惊奇地发现:水面竟然超过了杯口,而且足足有半厘米!同学们随即把老师团团围住,询问这是什么原因,老师却买了个关子,反问我们:你们说呢?”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。 在同学们的再三询问下,老师终于开了金口”,神秘地说:这是水面的张力,是这股无形的力量支撑住水面超过杯口,而不溢出来的。 ”原来是这样!我们终于明白了其中的道理。 这次实验,让我们懂得:凡事都不能武断地下结论,要勇于探索和实践,才能揭开谜底。 大自然中,还有许多的秘密,我相信,只要不断去探索,我们就能解开很多的谜团。 记一次有趣的小实验我从小好奇心极强,尤其是对飞行这方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜欢飞行.那是一个中午,我无聊地摆弄着眼前这块金色的布.玩着玩着,我忽然突发奇想:为什么不用这块布做一次降落伞实验呢说干就干,我立刻找来四条长短相同的细绳,分别绑在布的四个角上.绑好了,我尝试着拉了拉四条细绳,确定没有问题之后,我才找来一个小玩具,将四条绳子都拴在玩具身上.一切就绪,我兴奋地爬上一个较高的柜子,站起来,抓着我的降落伞和伞兵,大手一挥,原来以为这个降落伞一定能稳稳当当地落下,可天有不测风云,伞兵居然直线形下垂,最后还是没能安全着陆,英勇牺牲了.我愣了:怎么可能难道实验品有误 便不假思索地跳下柜子,抓起伞兵,左看看,右看看,啥问题也没有啊思考良久,我终于得出结论:玩具偏重.于是,我立刻换了个轻些的玩具,又将绳子捆在玩具身上,又实验了一次,可结果,伞兵结局还是那样悲惨.难道还是有问题我十分纳闷.这时,一阵微风吹来,我灵机一动:一定是缺少风力.于是,我再次提着伞兵,来到顶楼.正好刮来一阵风,说时迟那时快,我赶紧扔下伞兵,嘿,神了!只见降落伞一撑开,伞兵便悠悠地降落到地面,安全着陆.我一阵欢呼,冲下楼,捡起伞兵,激动得大呼:"我成功了!成功了!"这虽然只是很早以前做的一个小实验了,但它却深深地印在我的脑海里.每当遇到困难时,那张降落伞和伞兵总出现在我眼前,促使着我去克服种种困难.在人生中,困难就像个弹簧,你强,他就弱;你弱,他就强.所以,只要你能在困难面前不低头,再强大的困难也只有被打败的份儿!记一次有趣的小实验这个星期天下午,我百无聊赖,只能坐在椅子上发呆。 爸爸好像看透了我的心思,说:爸爸和你做个实验,怎么样?”我一听,兴奋得跳了起来:那还等什么?快去呀!”于是,爸爸把我拉进了厨房,把水龙头打开,对我说:你看看这水,是直着流下来的,你能让它拐弯吗?”我想:让它拐弯是不可能的事,爸爸也一定办不到的。 我说:我不能。 那你能吗?”爸爸笑了笑,说:你看着!”他拿来一把调羹,用一块毛料布把它擦了几下,这样,调羹便带有了电。 爸爸将它靠近细细的水流,呀!水流拐弯了,向着调羹靠近。 这是怎么回事呢,难道爸爸有魔法?爸爸看出了我的疑惑,说:告诉你吧:调羹对不带电的水流,产生了吸引力。 一旦调羹碰到水流,这个小实验就不会成功了。 水是导体,可以立即把电从调羹上导走哦!即使漂浮在空气中的水气也能够带电。 听懂了吗?”我似懂非懂地点点头。 你也来试试吧!”他把调羹给了我。 我按照爸爸刚才的方法做了一遍,呀!水流真的拐弯了!我也成了个魔法师”。 这个实验真有趣啊做实验说明文5一个杯子和一个鸡蛋,没有什么关系,但是加上水和盐却有一个小小的秘密。 星期天上午家里停电了,家里冷清清的,没法看电视。 玩电脑,太无趣了,于是我在强烈的阳光下做起了一个实验。 我先在冰箱里拿了一个光秃秃的鸡蛋,在厨房拿了一个盛满水的杯子,准备好了东西,我就开始做试验了。 我把那个鸡蛋轻轻的放进盛满水的杯子里。 我静静地看着,那个鸡蛋一直浮在杯上一动不动,我想能不能让水中的鸡蛋沉在水底呢?我用我的聪明脑袋仔细想了想,边想边在厨房里悠闲地转圈,我用眼睛瞟了一眼调味的调料。 转眼间,我的眼前出现一袋食用盐,哦!盐有重量,我可以把盐放一点在水中,可以使鸡蛋往下沉。 ”我自言自语地说。 说完我拿起一袋食用盐,放了几勺在水中。 我把眼神集中到杯上,只见不一会这不听话”的鸡蛋终于沉到了杯底。 爸爸回来了,我把我动脑筋的惊喜告诉了爸爸,他夸我机智聪明。 其实科学就在你我的身边,只要你认真观察,就会发现很多快乐和秘密哦!做实验说明文5
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